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【央廣網】 中科院第十九屆公眾科學日活動開啟,帶來一場怎樣的“科學盛宴”?

聆聽大咖講座、觀看科學實驗秀、走進重點實驗室……中科院第十九屆公眾科學日5月13日開啟,以“遇見科學、預見未來”為主題,500多場活動、100多個國家科研機構對公眾開放,三年來首次全面恢復線下,將帶來一場怎樣的“科學盛宴”?科研機構、科技人員又將如何發揮在科普中的主力軍作用,在全社會弘揚科學精神、營造科學氛圍?   

走進科研機構?500多場科普活動帶來科學“狂歡派對”?

5月13日上午,驕陽當空,中科院物理研究所公眾科學日現場,站滿了前來觀看《學物理、音癡也能通樂理》大型實驗秀的大朋友和小朋友。實驗秀中,北京交通大學物理國家級實驗教學示范中心團隊率先開場,給大家帶來不一樣的音樂、物理融合體驗。

初二年級學生費同學:今天參觀了大型實驗秀,看了一些互動的實驗和航天專題的科普展。在超導實驗那邊看到磁鐵上冒著白氣,感覺挺新奇的,這是書本上沒有的,通過這個實驗也學到很多知識。

今年公眾科學日活動,中科院物理研究所以“科學預見未來——中二所的奇妙冒險”為主題,通過舉辦院士大咖講座、大型實驗秀、“科學很可愛”主題分享、互動實驗展、樹下科普小課堂等形式豐富的內容與活動,為公眾帶來沉浸式的科學“狂歡派對”,吸引了數百萬人次公眾通過線上、線下的形式共同參與。

中科院物理研究所副研究員方少波:我們今年最大的亮點是專門請了兩位院士大咖來給我們做線下的科普講座,同時我們開放了大部分的實驗室給公眾參觀,不光是在中關村園區,包括東莞、溧陽和懷柔園區都開放了。今年在線上預約到現場的觀眾就超過了一萬五千人,同時我們也歡迎沒有來得及預約的公眾在現場辦理預約手續。

在中科院過程工程研究所的國家重點實驗室,中科院過程工程研究所副研究員華蕾娜正在為大家介紹“虛擬過程工程平臺”。今年公眾科學日,中科院過程工程研究所專門開放了兩處國家重點實驗室及現代化工科普展廳供公眾參觀,讓公眾在學習科學知識的同時,感受我國科技的發展。

華蕾娜:我們國家重點實驗室最開始是面向專家做虛擬平臺概念的展示,后來就利用過程所搭建的平臺做了很多科普活動,面向大學生、中學生、教師和支教團隊等,再后來就慢慢加入公眾科學日活動。我們希望把這個平臺的基本概念和想法帶給大家,讓大家感受科技的發展和了解我們平常做的工作,讓公眾尤其是孩子們得到一個全新的認識。

北京航空航天大學附屬小學六年級學生黃嘉合:今天參觀了過程所和化學所,對中科院的科學研究成果有了一些體驗和感受,覺得中國的科技發展飛快,有各種研究成果,比如這臺仿真的反應機讓人感覺非常震撼。

“公眾科學日”是中國科學院舉辦的大型公益性科普活動。本屆公眾科學日是三年來首次恢復全面線下開放,近百處天文臺站、植物園、博物館、野外臺站、重點實驗室和重大科技基礎設施面向公眾開放。與此同時,還開展了諸多互動性高、體驗性強的線上科普活動。

中科院學部工作局副局長楊永峰:本屆公眾科學日125家院屬單位舉辦500多項科普活動、160多場科普講座,近100處的重點實驗室和大科學裝置面向公眾開放,4000多位科研工作者和研究生組成的志愿者隊伍,將為公眾提供科普服務。通過走進、體驗、云讀、云看等多種方式,帶領大家走進科學院,去聆聽諸多院士專家的科普講座和科學公開課,體驗豐富多彩的互動實驗,感受科學的氛圍。

傳播科學知識?更是展現科技成就、弘揚科學精神?

今年公眾科學日,中科院合肥物質科學研究院等離子體物理研究所對外開放聚變堆主機關鍵系統綜合研究設施園區和被稱為“人造太陽”的全超導托卡馬克EAST裝置。在開放的聚變堆園區,不少家長和孩子前來體驗有趣的互動游戲,參觀震撼的裝置部件。

學生家長張女士:想了解一些關于科技方面的內容,覺得非常有興趣,我們國家的這些科技建設都非常棒,就帶孩子們來領略一下。

今年,中科院計算技術研究所以“科幻點燃科學夢”為主題,在公眾科學日活動中加入了“機器人大白”“阿爾法小狗”“魔鏡”等科幻熱點內容,以科幻題材作為切入點,吸引了眾多公眾尤其是青少年的參與。中科院計算技術研究所研究員、教育處處長王元卓表示,公眾科學日只是一個集中展現,科普教育將是一個持續的過程。

王元卓:我們希望孩子們來看一看,從過去到現在我們是如何一步步創造的中國的計算機體系,通過參觀、體驗、交流等方面,希望他們能夠對這些內容有更多的認識和興趣。今天的活動其實只是一個開始,我們后續會圍繞著全國科普教育基地的平臺,圍繞著青少年計算思維能力的培養,組織一些長期活動。

那么,科技人員又將如何發揮在科普中的主力軍作用?值得注意的是,在本屆公眾科學日活動中,50余名院士將圍繞公眾關心的天文地理、航天探索、人工智能等領域開展科普講座,為公眾釋疑解惑,中國科學院院士趙宇亮表示,院士群體要在科普活動中發揮引領帶動作用。

趙宇亮:我覺得中國院士這個群體是很好的科普資源,因為他們積累比較多,而且對科學現象和科學知識的認知和理解比較多。還有一個很重要的就是對于科學的文化、素養和情懷,大部分院士們應該是很有高度的,可以具有榜樣力量。所以我們做科普工作,傳播科技知識其實只是一方面,傳播科學精神、傳播科學情懷、傳播科學文化,這是做科普工作更高層次的內涵。

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